27 January 2021
  • Beranda
  • Peristiwa
    • Kilas
    • Khas
    • Perjalanan
    • Persona
    • Acara
  • Esai
    • Opini
    • Ulasan
    • Kiat
  • Fiksi
    • Cerpen
    • Puisi
    • Dongeng
  • English Column
    • Essay
    • Fiction
    • Poetry
    • Features
  • Hard News
  • Penulis
  • Login
  • Register
No Result
View All Result
tatkala.co
tatkala.co
  • Beranda
  • Peristiwa
    • Kilas
    • Khas
    • Perjalanan
    • Persona
    • Acara
  • Esai
    • Opini
    • Ulasan
    • Kiat
  • Fiksi
    • Cerpen
    • Puisi
    • Dongeng
  • English Column
    • Essay
    • Fiction
    • Poetry
    • Features
  • Hard News
  • Penulis
No Result
View All Result
tatkala.co
No Result
View All Result
Home Opini

“Microteaching”: Berpura-pura Menjadi Guru yang Sesungguhnya

Putri Handayani by Putri Handayani
February 2, 2018
in Opini
50
SHARES

SEBAGAI mahasiswa yang menuntut ilmu di universitas yang bergerak dalam bidang keguruan, tentu “kegiatan mengajar” tidak lagi asing di telinga mereka. Bahkan “kegiatan mengajar” akan selalu mewarnai berbagai unsur mata kuliah yang mereka dapatkan di kelas. Tujuan, tentu saja agar mereka semakin terbiasa dengan “kegiatan mengajar”.

Menginjak ke semester enam, mahasiswa akan diperkenalkan dengan sebuah mata kuliah berbobot 4 SKS. Mata kulaih itu akrab disebut Microteaching. Micro berarti ‘kecil’ dan Teaching berarti mengajar. Arti keseluruhannya “mengajar dalam lingkup kelas yang lebih kecil”.

Artinya, segala unsur dalam mengajar diminimalisir baik dari segi jumlah siswa, durasi, sampai materi yang diajarkan. Selanjutnya, setiap minggu para mahasiswa akan bergilir mengajar teman-teman mereka. Teman-teman itu berpura-pura menjadi siswa, sembari menunggu giliran untuk berpura-pura menjadi guru sungguhan.

Ini agak menggelitik karena ketika berpura-pura menjadi guru pun mereka harus berdaya upaya merakit berbagai cara dan media-media, agar para siswa (teman-teman) mereka merasa “terhibur”. Dosen pun akan memberi nilai atas hasil usaha mereka. Sederhana dan semudah itu.

Namun, bila ditelaah lebih dalam, benarkah mahasiswa – yang berpura-pura menjadi guru – itu mengajar dengan hati atau hanya karena takut nilai jelek? Artinya, mereka mengejar kualitas atau nilai? Bahkan kita sendiri sulit memilahnya secara tidak sadar.

Banyak pula lulusan sekolah keguruan yang akhirnya “tidak berakhir menjadi guru” karena semata tidak percaya diri mengajar di kelas yang nyata dengan siswa yang nyata. Yakni siswa-siswa yang tidak dapat mereka setting seperti ketika kuliah microteaching.

Atau, ada juga yang akhirnya menjadi guru namun media ajarnya tidak seheboh dan se-wah ketika mengejar nilai microteaching di kelas kuliah. Karena di sekolah yang nyata, motivasi mereka tidak lagi berpatok pada nilai, namun gaji. Mengajar atau tidak mengajar pun mereka akan tetap mendapat gaji setiap bulan.

Mereka berpikir bahwa mereka telah bebas dan tidak ada yang menilai cara mengajar mereka lagi. Krisis motivasi telah meracuni cara pandang mereka terhadap mengajar. Padahal, ada banyak harapan yang tergantung di pundak guru-guru tersebut agar pendidikan di Indonesia menjadi lebih maju.

Sebagai akibat dari krisis motivasi tersebut, banyak guru yang bolos atau mengajar asal-asalan. Datang ke kelas hanya membawa sebidang buku LKS lalu mengarahkan siswa agar menjawab soal-soal dalam LKS dan pergi meninggalkan mereka sampai jam pelajaran usai. Di manakah letak hikmah microteaching yang telah mereka pelajari selama ini?

Beranjak dari fenomena ini, hendaknya motivasi yang mereka dapat ketika mengejar nilai di kuliah microteaching mereka adopsi ke ranah yang nyata, ke ranah ketika mereka telah menjadi guru sungguhan. Segala kreativitas dan kemampuan membuat media juga hendaknya dipraktikkan di kelas agar siswa juga lebih semangat belajar dan termotivasi untuk selalu mengikuti proses di kelas. Pindahkan “motivasi nilai” saat kuliah kepada “motivasi gaji” yang didapat agar gaji tidak sekadar menjadi gaji buta, melainkan gaji sebagai “nilai lebih” yang bisa dibanggakan.

Guru-guru muda telah lahir menggantikan guru-guru lama seiring dengan pergantian waktu. Merekalah yang diharapkan menjadi agen perubahan dan menjadi generasi pelurus dalam dunia pendidikan yang kian carut-marut dan membutuhkan penggerak yang dapat melahirkan perubahan yang lebih baik. (T)

Tags: gurukampusPendidikanPerguruan Tinggi
Putri Handayani

Putri Handayani

Bernama lengkap Desak Ketut Putri Handayani. Lahir di Klungkung. Adalah penulis pemula yang punya niat besar untuk terus berkembang

MEDIA SOSIAL

  • 3.4k Fans
  • 41 Followers
  • 1.5k Followers

ADVERTISEMENT

ENGLISH COLUMN

  • All
  • Essay
  • Features
  • Fiction
  • Poetry
Essay

Towards Success: Re-evaluating the Ecological Development in Indonesia in the Era of Anthropocene

Indonesia has long been an active participant of the environmental policy formation and promotion. Ever since 1970, as Dr Emil...

by Etheldreda E.L.T Wongkar
January 18, 2021

FIKSI

  • All
  • Fiksi
  • Cerpen
  • Puisi
  • Dongeng
Sketsa Nyoman Wirata
Puisi

Puisi-puisi Alit S Rini | Aku dan Pertiwi, Percakapan di Depan Api

by Alit S Rini
January 23, 2021
Tuti Dirgha
Persona

Profil 11 Pahlawan dalam 11 Ibu 11 Panggung 11 Kisah

Ibu Sabar Bulan November, tak terasa pentas 11 Ibu 11 Panggung 11 Kisah sebuah karya teater dokumenter saya yang merupakan ...

November 10, 2018
Klungkung tempo dulu. Sumber foto diambil dari internet
Opini

Ulang Tahun yang Salah?

28 April 2020 adalah hari ulang tahun Kota Klungkung. Atau lebih tepatnya : hari ulang Kota Semarapura. Sebuah kota kecil ...

April 29, 2020
Cerpen

Sebelas

Cerpen: Ni Made Ari Dwijayanthi Akhirnya kau memilih tubuhku sebagai jalan kematianmu. Bersama kidung-kidung warna dan bunga yang ditempatkan musim ...

March 16, 2020
Suasana Desa Pejaten, Tabanan, dengan bangunan tungku dan jemuran genteng di tepi jalan. /Foto: Nurbawa
Khas

Jejak Genteng di Tanah Pejaten – Dari Era Barter hingga Zaman Pariwisata

SAYA masuk kawasan Desa Pejaten di wilayah Kecamatan Kediri, Tabanan, ketika udara agak panas. Saya masuk lewat tikungan Jalan Raya ...

February 2, 2018
Esai

Ingatan Yang Coba Kita Lupakan

Bayangkan jika kita kehilangan ingatan. Kita akan melupakan yang semestinya dilupakan. Kita akan melupakan segala hal yang tidak ingin dilupakan. ...

May 16, 2019

PERISTIWA

  • All
  • Peristiwa
  • Kilas
  • Khas
  • Perjalanan
  • Persona
  • Acara
Bermain sky di Jepang {foto Riris Sanjaya]
Khas

Bermain Ski ala Pandemi di Awal 2021 | Kabar dari Jepang

by Riris Sanjaya
January 26, 2021

ESAI

  • All
  • Esai
  • Opini
  • Kiat
  • Ulasan
Made Adnyana Ole [Ilustrasi Nana Partha]
Esai

Filosofi Luluh Sate

by Made Adnyana Ole
January 26, 2021

POPULER

Foto: koleksi penulis

Kisah “Semaya Pati” dari Payangan Gianyar: Cinta Setia hingga Maut Menjemput

February 2, 2018
Istimewa

Tradisi Eka Brata (Amati Lelungan) Akan Melindungi Bali dari Covid-19 – [Petunjuk Pustaka Lontar Warisan Majapahit]

March 26, 2020

tatkala.co mengembangkan jurnalisme warga dan jurnalisme sastra. Berbagi informasi, cerita dan pemikiran dengan sukacita.

KATEGORI

Acara (66) Cerpen (150) Dongeng (10) Esai (1362) Essay (7) Features (5) Fiction (3) Fiksi (2) Hard News (4) Khas (312) Kiat (19) Kilas (192) Opini (471) Peristiwa (83) Perjalanan (53) Persona (6) Poetry (5) Puisi (97) Ulasan (329)

MEDIA SOSIAL

  • Penulis
  • Tentang & Redaksi
  • Kirim Naskah
  • Pedoman Media Siber

Copyright © 2018,BalikuCreative - Premium WordPress.

No Result
View All Result
  • Beranda
  • Peristiwa
    • Kilas
    • Khas
    • Perjalanan
    • Persona
    • Acara
  • Esai
    • Opini
    • Ulasan
    • Kiat
  • Fiksi
    • Cerpen
    • Puisi
    • Dongeng
  • English Column
    • Essay
    • Fiction
    • Poetry
    • Features
  • Hard News
  • Penulis
  • Login
  • Sign Up

Copyright © 2018,BalikuCreative - Premium WordPress.

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms below to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In