DI sela waktu istirahat Lomba Tari Bali di UPMI Bali, Sabtu (25/4), sosok Putu Dian Tristiana Dewi berdiri mendampingi anak perempuannya yang masih mengenakan busana Tari Puspanjali. Anak itu bernama Ni Nyoman Ayu Candalistriluwih, siswa kelas 3 SD yang baru saja menyelesaikan penampilannya di atas panggung.
“Sangat senang bisa ikut lomba ini, tempatnya seru,” kata Ayu singkat.
Bagi Tristiana Dewi, keikutsertaan sang anak bukan sekadar soal lomba. Ada proses panjang yang menyertainya. Proses yang juga ia jalani setiap hari sebagai pengelola sanggar, pengajar tari, sekaligus ibu rumah tangga.
Perempuan lulusan Institut Seni Indonesia (ISI) Denpasar itu merupakan pengelola dua sanggar tari. Satu berada di Denpasar, yakni Sanggar Kumara Jaya di Banjar Geladag, Pedungan, dan satu lagi di Kapal, Badung, bernama Sanggar Sadu Rupa. Di luar itu, ia juga aktif mengajar ekstrakurikuler tari di sebuah sekolah.
Dalam kesehariannya, ia harus membagi waktu antara urusan rumah tangga, kegiatan adat, hingga mengelola sanggar, dan mengajar di sekolah. Aktivitas itu ia jalani secara bersamaan, tanpa benar-benar ada jeda yang panjang.
Ia mengatakan bahwa minat anak-anak terhadap tari sebenarnya cukup besar. Bahkan, banyak yang mulai bergabung di sanggarnya sejak usia belia.
“Sekarang anak-anak usia lima tahun sudah banyak yang ikut sanggar. Namun, tidak semua anak datang dengan keinginan sendiri, tapi juga paksaan orang tua. Di situlah tantangan muncul,” ujarnya.
- BACA JUGA:
Menurut Tristiana, penting memastikan bahwa anak belajar menari karena minat, bukan paksaan. “Biasanya, anak yang datang karena dorongan orang tua cenderung lebih sulit dibimbing. Sebaliknya, anak yang memiliki ketertarikan sejak awal biasanya lebih mudah berkembang.”
Ia menjelaskan bahwa pendekatan dalam mengajar anak-anak tidak bisa disamakan. Setiap anak memiliki karakter berbeda, sehingga metode yang digunakan pun harus menyesuaikan.
Selain anak-anak usia dini, sanggarnya juga diikuti oleh remaja hingga mahasiswa. Mereka tidak hanya belajar menari, tetapi juga ikut terlibat dalam proses pembelajaran di sanggar.
“Yang sudah SMA sampai kuliah biasanya ikut membantu mengajar adik-adiknya atau membantu merias ketika ada pementasan,” kata Tristiana. Ia melihat hal ini sebagai bagian dari proses regenerasi alami, di mana pengetahuan dan keterampilan diturunkan secara langsung dari satu generasi ke generasi berikutnya.
Lomba Tari Bali 2026 di UPMI Bali sendiri bagi Tristiana Dewi, menjadi salah satu ruang penting untuk mengukur hasil latihan sekaligus memberikan pengalaman bagi para penari muda. Meski anaknya belum berhasil meraih juara, ia tidak melihat hal itu sebagai kegagalan, tapi bagian dari proses pembelajaran.
Ia menganggap pengalaman tampil di panggung jauh lebih penting, terutama bagi anak-anak yang masih dalam tahap belajar. Menurutnya, lomba memberikan kesempatan bagi mereka untuk mengenal suasana kompetisi, belajar percaya diri, serta memahami proses tampil di depan publik.
Di sisi lain, Tristiana juga melihat kegiatan seperti ini sebagai bagian dari upaya yang lebih luas dalam menjaga keberlanjutan seni tari Bali. Peran sanggar, menurutnya, menjadi sangat penting karena berada di garis terdepan dalam proses pembinaan.
Ia menuturkan bahwa keterlibatan keluarga juga memiliki pengaruh besar. Dalam kasusnya, dunia tari bahkan menjadi bagian dari perjalanan hidupnya sendiri. Ia dan suaminya bertemu melalui dunia tari, dan hingga kini keduanya masih memiliki keterkaitan dengan bidang tersebut.
“Suami saya pelukis, tapi juga bisa menari,” ujarnya. Keterikatan itu, secara tidak langsung, juga membentuk lingkungan yang mendukung bagi anak-anak mereka untuk mengenal seni sejak dini.
Di tengah hiruk-pikuk lomba hari itu, kisah seperti yang dijalani Tristiana Dewi mungkin tidak banyak terlihat. Namun, justru dari proses-proses di balik layar itulah keberlanjutan tari Bali dibangun.
Para penari yang tampil dengan percaya diri hari itu tidak lahir secara instan. Mereka melewati latihan berulang, bimbingan, serta dukungan dari orang-orang di sekitar mereka.
Lomba bisa selesai dalam sehari, dua hari. Nama-nama pemenang bisa diumumkan dalam hitungan menit. Namun, proses membentuk penari, terlebih anak-anak membutuhkan waktu jauh lebih panjang.
Di sela jeda lomba itu, Tristiana Dewi kembali mendampingi anaknya. Tidak ada ekspresi kecewa yang berlebihan, hanya sikap tenang yang menunjukkan bahwa baginya, perjalanan sang anak belum usai. [T]
Reporter/Penulis: Dede Putra Wiguna
Editor: Adnyana Ole
![Perjalanan Pulang, Menemukan Ketenangan di Jalan yang Panjang [Catatan dari Kota Bandung]](https://tatkala.co/wp-content/uploads/2026/08/sihab.-bandung1-350x250.png)
