Lomba Cerdas Cermat (Tangkas), Dulu dan Sekarang

kalau kau ingin perjalanan yang cepat

                berjalanlah sendirian

                tapi kalau hendak melangkah lebih jauh

                bepergianlah bersama sama

(entah tulisan siapa)

___

Minggu ini saya mengantar anak sulung saya lomba cerdas tangkas 5 bidang studi yang finalnya diadakan di kampus perguruan tinggi terkemuka di kota Singaraja. Kebetulan dia dan temannya lolos babak penyisihan yang diselenggarakan minggu sebelumnya di kota Negara. Lawannya saat ini adalah anak anak SD “tercerdas” dari seantero pulau dewata.

Saya tak akan membicarakan hasilnya, atau pun proses pelaksananaan lombanya yang saya anggap lebih lama seremonial dibandingkan lombanya sendiri. Tapi akan sangat subyektif kalau saya sebagai pihak orang tua yang anaknya kalah lomba, lalu mengkritisi pelaksanaan lomba tersebut.

Peristiwa ini membawa saya pada situasi deja vu, dimana saat saya seumuran dia dulu juga rutin mengikuti lomba cerdas cermat ( tangkas ) seperti ini. Kalau dihitung sampai saya remaja sampai 4 kali saya ikut acara sepert ini. Dulu namanya LCT P4 ( Lomba Cerdas Tangkas Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasial ). Materi yang dilombakan biasanya mengenai pengetahuan tentang P4 ( dengan 36 butirnya ), UUD 1945, GBHN dan sebagainya yang tak semua bisa saya ingat.

Biasanya sebelum lomba kami diberikan buku kisi kisi soal yang akan ditanyakan pada saat lomba. Dikarenakan ingatan saya yang cukup bagus, dan kecepatan saya menangkap arah pertanyaan ( karena sering nonton cara kuis di televisi ). Biasanya kami bisa melangkah lebih jauh di lomba ini. Bahkan waktu SD , tim dari desa kami bisa mewakili kabupaten Buleleng ke tingkat propinsi di Denpasar.

Sulung saya sangat suka baca, dan dia biasanya bisa memberikan penjelasan yang detail tentang apa yang dibaca kepada orang lain. Apalagi kalau itu menyangkut hal hal  yang disukainya yaitu ilmu pengetahuan alam dan sejarah. Caranya menjelaskan  membuat siapa pun yang mendengarnya  tak akan percaya bahwa dia masih duduk di sekolah dasar.

Dan kalau dia ikut lomba yang sifatnya menjawab dengan tulisan, biasanya hasilnya tak akan mengecewakan. Jarang dia tak dapat nomer, minimal masuk final.

Tetapi saat lomba kemarin,  dia dan dua temannya ikut lomba cerdas tangkas ini. Mereka langsung kalah di babak awal , tak bisa maju ke final. Hal ini cukup mengecewakan para ibu yang dengan penuh semangat mendukung dan mengantar langsung anaknya lomba ke Singaraja. Menurut analisa saya dia belum terbiasa dengan sistem perlombaan seperti ini, dan juga mungkin mereka belum bisa bekerja sama sebagai satu tim karena biasanya mereka berlomba sendiri sendiri.

Saya secara pribadi tak terlalu kecewa dengan hasil lomba kemarin. Karena mendasarkan atas pengalaman sendiri mengikuti lomba lomba sepert itu sekian tahun yang lalu. Saya merasakan tak terlalu banyak manfaat yang bisa kita dapat dari lomba lomba seperti itu. Menjawab soal secara cepat, menguasai banyak bidang pelajaran secara bersamaan bagi saya bukanlah jawaban atas masalah yang akan kita temukan di lapangan atau tempat kerja di kemudian hari.

Teman teman seangkatan (sebaya) yang saya lihat sukses dan menikmati pekerjaan juga kehidupannya saat ini bukanlah mereka yang memenangkan lomba seperti itu di masa kecilnya. Mereka yang sukses itu biasanya adalah yang fokus pada satu bidang, bisa bekerja sama, bisa menyesuaikan diri, menguasai teknologi dan terakhir ber- nasib baik.

Dan itu saya kira tak bisa kita temukan saat mengikuti lomba lomba seperti ini. Dimana kita harus lebih banyak tahu, lebih cepat dari lawan. Lawan seakan kompetitor yang tak boleh menyamai apalagi melebihi kemampuan kita.

Membaca hasil pertemuan pertama menteri termuda kita Nadiem Makariem yang kebetulan diserahi bidang pendidikan dengan 22 organisasi guru dan komunitas guru yang diundang khusus pada tanggal 4 November ini. Salah satunya dengan pembatasan jumlah mata pelajaran di tingkat SMP dan SMA membuat kita cukup berharap banyak pada ide ide dan gagasan beliau.

Tak adanya peringkat pada anak anak SD ( seperti di Finlandia ) juga perlu kita renungkan bersama. Karena saat kita dulu sekolah dengan menekankan sistem kompetisi, situasi sosial ekonomi maupun budaya masyarakat yang kita temukan seperti saat ini. Siapa tahu saat anak anak kita dari kecil sudah diajarkan untuk bekerja sama ( dalam artian positif ) masyarakat madani yang kita impikan bersama akan lebih mudah terwujud.

Saat itulah kita akan menyadari kebenaran dari kata kata mutiara yang tertulis di awal tulisan ini . Tabikkk.

Akhir kata tulisan ini murni opini pribadi penulis, yang pernah berperan sebagai peserta dan sekaligus pemerhati kegiatan lomba cerdas tangkas. [T]